მეცხრე  დღე- გავეცანით პრეზენტაციის წარმართვის ძირითად პრინციპებსა  და ხერხებს.         მოვისმინეთ ტრერინგის მონაწილეთა პრეზენტაციები. ტრერინგის მონაწილეებმა  ვცადეთ , მაქსიმალურად მოგვეხერხებინა ჩვენი შესაძებობების მაქსიმუმის  გამოვლენა. დასკვნითმა მეცადინეობამ დაგვარწმუნა, რომ სწავლა  კეთებით, მიზნის მისაღწევად საუკეთესო საშუალებაა.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              ვფიქრობ, ცხრავე მეცადინეობა იყო უაღრესად საინტერესოდ აგეგმლი და სწორად წარმართული. ტრენერის უდიდესი ძალისხმევის წყალობით მოვახერხე რიგი საკითხების  შესწავა-გაანალიზება. ბუნებრივია, საკუთარ თავზე ბევრი უნდა ვიმიშაო.  სატრერინგო მეცადინეობაზე დაწყებული პროექტის  აგეგმვა ნამდვილად შემიძლია განვახორციელო პირველი სემესტრის დამთავრებამდე.                                                                                                                გმადლობთ, ბატონო თემურ.                                                                                                              მომავალ შეხვედრამდე.

მერვე დღე -         რეფლქსიაოეეულლ
    გავეცანით დიფრნცირბული სწავლების  მეთოდებს...-ცალკე განვიხილეთ თითოეული.
1.განსაკუთრეებული საჭირობის მქონე მოსწავლეების სწავლება.
2.თანამშრომლობითი სწავლება.
3.ცოდნის შეფასება.
და სხვა...
     საქაღალდეები გავათავისუფლეთ ზედმეტი ფაილებისაგან, დავტოვეთ საჭირო ფაილები.დავაკოპირეთ ჩვენი საქაღალდები და გადავიტანეთ ბლოგზე.



































TPDC

მეშვიდე დღე - განმავითარებელი თვითშეფასება(პროექტის დასრულების ფარგლებში).                              პორტფოლიოს რუბრიკა(მასწ. თვითშეფასება);                                                                               პროექტის მახასიათებლების ჩეკლისტი;                                                                                           პრეზენტაციის შეფასების ჩეკლისტი;                                                                                               გაზეთის  შეფასების ჩეკლისტი;                                                                                                         ბროსურის შეფასების ჩეკლისტი.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         

მეექვსე დღე - მოსწ. ნიმუშების შაბლონის შექმნა.გაზეთის შაბლონის დამზადება, ჟურნალის შაბლონის დამზადება, მოსწავლის როლში, ბლოგზე მუშაობა,გვერდის ჩამატება(დაჯეტების დამატება...), დიზაინის შეცვლა.ვფიქრობ, თითოეული აქტივობა შემიძლია გამოვიყენო საჭიროების შემთხვევაში.ბუნერბრივია, დამჭირდება სახლში მეცადინეობა.

მეხუთე დღე- საავტორო უფლებების პრეზენტაცია. საავტორო უფლებების საქაღალდეში ბიბლიოგრაფიისა და სურათების  ბლუმი. პრეზენტაციის ბლოგზე ატვირთვა. ბლოგზე ვიდეოს ჩაშენება.

მესამე დღე-პროექტის გეგმის შაბლონის გადმოწერა და შეფასება. ესგ სტანდარტებიდან გადმოტანა. მიმართულების მიმცემი საკვანძო მიმართულება.

პრეზენტაციის ვიდეო